Le développement du langage chez l'enfant se fait progressivement et est fonction de certains critères individuels comme l'efficience intellectuelle, les capacités sensorielles, la motivation et de critères environnementaux comme le contexte linguistique et affectif. À 6 ans, un enfant parle correctement, comprend les messages verbaux et est prêt à accéder à un autre mode communication : la communication écrite.Pourtant chez certains enfants, le langage ne se met pas en place normalement. Les troubles du langage puevent avoir des causes différentes, et il est important de pouvoir des différencier pour adapter la conduite thérapeutique.